|
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА |
|
|
1. Общие сведения |
|
|
Фамилия |
Корнева |
|
Имя |
Татьяна |
|
Отчество |
Николаевна |
|
Муниципальное образование |
Прокопьевский муниципальный округ Кемеровская область-Кузбасс |
|
Населенный пункт |
с.Котино |
|
Адреса в Интернете (сайт, блог и т.д.), где можно познакомиться с участником и его материалами |
|
|
2. Работа |
|
|
Место работы (наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом) |
МБОУ "Котинская основная общеобразовательная школа" |
|
Занимаемая должность |
Директор и учитель |
|
Преподаваемые предметы |
Информатика, математика |
|
Классное руководство в настоящее время, в каком классе |
в 9 классе, 2018 выпустила 9 класс |
|
Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты) |
30 лет |
|
Квалификационная категория |
Высшая, с октября 2020 года |
|
Почетные звания и награды (наименования и даты получения) |
· Почетная грамота Департамента Образования Кемеровской области– 2014г.; · Медаль "95 лет Прокопьевскому району" – 2019г.; Медаль "За любовь к родной земле" - 2023 г. |
|
Участие в конкурсном отборе учителей общеобразовательных учреждений в рамках "Учитель года 2019" |
Участник
|
|
Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет) |
С 2007 года и по настоящее время МБОУ "Котинская ООШ"
|
Я – учитель.
Твори, выдумывай, пробуй!
С улыбкой в шумный класс шагай!
И никогда не унывай!
Ты даришь свет, ты это знай!
Разными дорогами приходят в школу учителя, по-разному складывается их профессиональная карьера… Универсального рецепта того, как выбрать правильный, единственно верный путь в жизни, просто нет и быть не может. Окончательный выбор всегда остаётся за человеком. Много важнейших решений, определяющих жизненную траекторию, мы принимаем в юности. Именно в это время человек, как правило, выбирает самое главное и на всю жизнь: ближайшего друга, круг основных интересов, профессию. Всегда задумываешься о своих корнях. Хочется понять: почему ты стала такой, какой есть. Думаю, все дело в той среде, в которой ты живешь и воспитываешься.
Моя мама всю жизнь проработала в школе учителем русского языка и литературы, сейчас находится на заслуженном отдыхе. Но любимыми предметами у меня были алгебра и геометрия. В детстве я обожала играть со сверстниками в школу, мне очень нравилось. Я всегда старалась быть учителем в игре и, помню в детстве, мечтала быть учителем. Но, когда я видела маму дома то за грудой бумаг, то за стопкой тетрадей, уже в старших классах я передумала быть учителем, осознавая то, что эта профессия требует большой самоотдачи и ответственности. Не слушая уговоров мамы и любимой учительницы математики, я стала учиться на бухгалтера. После окончания техникума устроилась работать в сельскую администрацию по специальности. Но, по стечению обстоятельств, моя судьба резко изменилась. Я стала работать в школе сначала в качестве библиотекаря, а позже - учителя. Так начались мои трудовые будни учителя информатики и математики. В народе говорят «от судьбы не уйдешь», теперь я знаю это точно.
Итак, я – дипломированный специалист. Каким будет мой первый 5 класс, как меня встретят дети, как воспримут? Вот такие мысли переполняли меня. Хотелось сделать всё, чтобы оставить след в их сердцах, в их душах. Но вместо пятиклассников я стала классным руководителем восьмиклассников. Два года работы с детьми заставили меня в очередной раз убедиться, что педагог, в первую очередь, должен уметь любить детей. Любить искренне, с полной самоотдачей, не разделяя ребят на спокойных и игривых, ответственных и шалунов. Самое главное – видеть в каждом из них личность, со своими взглядами, убеждениями, мыслями. Настоящий педагог должен быть лидером, авторитетом и носителем ценного мнения, уметь вести учеников за собой.
В современных условиях педагогу необходимо постоянно повышать свою квалификацию, чтобы передаваемые ученикам знания всегда сохраняли актуальность на рынке труда и приносили реальную пользу обществу. Педагоги несут социальную ответственность за воспитание подрастающего поколения. От нас зависит, насколько эрудированные, образованные и воспитанные граждане будут управлять страной завтра.
Делиться знаниями с другими людьми — благородное и благодарное дело. Можно не стать физиком, но нельзя забыть учителя, который однажды объяснил тебе, почему летают самолеты, как быстро выкипает вода в чайнике и каким образом письмо из Москвы в Австралию долетает за одну секунду. Федеральные государственные образовательные стандарты полностью помогают молодому учителю в этом. Мы живём в веке новых современных информационных технологий. Современному педагогу необходимо быть компетентным в области ИКТ и внедрять их в учебный процесс. Современный ученик не представляет свою жизнь без телефона-айфона, интернета, компьютера и ноутбука.
Из своего ещё небольшого педагогического опыта могу сказать, что использование на уроках мультимедиа, интерактивных комплексов, интернета, мобильных классов повышает интерес к изучаемому материалу, возрастает качество самостоятельной работы учеников. Дети должны видеть важность и значимость твоего предмета, его необходимость в развитии личности. Ты должен сделать всё, чтобы ученики полюбили твой предмет. Будущее общества зависит именно от этих ребят, сидящих сегодня за партой. Роль педагога сегодня – «стоять не над, а рядом», «я помогу», «я поддержу», «у тебя всё получится». На каждом уроке учитель и ученик должны быть сотрудниками. Настоящий педагог должен каждого ученика воспринимать таким, какой он есть: с его трудностями в учёбе, переживаниями. Здесь уместны слова В.А. Сухомлинского: «Ученик – это не кувшин, который мы должны заполнить, а искорка, которую мы должны зажечь».
Сегодня мои первые выпускники стали студентами СУЗов, двое ребят продолжили обучение в 10 классе. Пройдут годы, прежде чем я увижу результаты своего труда. Но то, что от многих своих выпускников я уже услышала краткое тихое «спасибо» - для меня важный результат. Я задаю себе вопрос: будут ли они хорошими людьми? Уверена, конечно, будут. Очень бы хотелось, чтобы частица моей души и моего оптимизма остались с ними навсегда и помогли им осуществить жизненные планы, совершить новые открытия.
Современная школа сегодня – это школа сотрудничества, отвечающая социальным и экономическим потребностям XXI века. Перед современной школой встает непростая задача: подготовить новых граждан к жизни. Школа должна обеспечивать своих выпускников фундаментальными знаниями, которые позволят им успешно жить и работать в условиях экономики, основанной на способности применять знания и умения, успешно действовать в рамках практического опыта при решении конкретных задач, успешно сотрудничать, работать в коллективе и владеть навыками высокого уровня. Я считаю, что главная роль в современном образовательном процессе должна отводиться именно ученику. Учитель должен научить школьника добывать знания собственными усилиями, только тогда можно воспитать думающего, свободно мыслящего, не боящегося высказывать своё мнение ученика. Ещё в XIX веке Адольф Дистервег сказал: «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить».
Я – начинающий педагог. Передо мной открыты все дороги, чтобы добиться звания Педагога с большой буквы. Я к этому стремлюсь. Это цель моей профессиональной жизни.
Моё хобби
Хобби у меня появилось, после участия в конкурсе кукол, где я работала с фоамираном и изолоном
